У дипломній роботі глибоко обґрунтована актуальність проблеми використання комп'ютерних засобів на уроках економічної і соціальної географії світу. На основі аналізу психолого-педагогічної і методичної літератури розкрита сутність понять "комп'ютерне навчання", "комп'ютерна навчальна програма", "комп'ютерні засоби навчання", класифікація педагогічних програмних засобів, їх функції. Розроблені фрагменти та конспекти уроків з використанням комп'ютерних засобів навчання, які представляють методику формуючого експерименту щодо проблеми дослідження, описано хід експерименту й проаналізовані його результати. Ключові слова : комп'ютер, комп'ютерна навчальна програма, комп'ютерні засоби навчання, нові інформаційні методи навчання, навчально-виховний процес, знання, вміння.