Бружина Н.М. Освітній комплекс адміністративного району і його територіальна організація в умовах трансформації суспільства (на матеріалах Теребовлянського району Тернопільської області). У роботі розкрито сутність поняття освітній комплекс, поглиблено теоретичні і методичні основи дослідження, вивчено особливості його територіальної організації. Проаналізовано чинники, які зумовлюють формування і функціонування освітнього комплексу Теребовлянського району в сучасних умовах. Здійснено системно-структурний аналіз, розкрито аспектні структури освітнього комплексу, виділено елементи його функціональної і територіальної структур. Розраховано освітній потенціал території, побудовано статистичну поверхню поля потенціалу освіти, здійснено освітньо - територіальне районування, визначено основні напрямки удосконалення територіальної організації освітнього комплексу Теребовлянського району. Ключові слова: освіта, навчальні заклади, освітній комплекс, освітній цикл, освітній потенціал території, рівень розвитку освітнього комплексу, територіальна організація освітнього комплексу, територіальна структура освітнього комплексу.