В результаті проведеного дослідження розкрито специфіку змісту і технологій правового виховання з урахуванням особливостей особистості молодшого школяра, обґрунтовано принципи його відбору, експериментально перевірено педагогічні умови ефективної його реалізації у навчально-виховній діяльності класовода. В роботі висвітлено шляхи взаємодії школи і сім'ї у правовому вихованні учнів молодших класів. За спеціальною програмою здійснено підготовку до правовиховної роботи класоводів і батьків учнів. Ключові слова: закон, право, конституційне право, цивільне право, адміністративне право, сімейне право, екологічне право, трудове право, кримінальне право, правове виховання, моральне виховання, правомірна поведінка, правові уявлення, правова вихованість.