У статті висвітлено питання підготовки майбутніх учителів початкових класів до професійного керівництва дитячим читанням з використанням мультимедійних технологій та інших інформаційних джерел. Акцентується увага на роботі з дитячою книжкою - засобои словесної, естетичної, поліграфічної й духовної культури.