| |
Інноваційна грамотність педагога як умова розвитку його професіоналізму [Текст] / Т. О. Рябенко, М. М. Демидова, Н. М. Шепеленко [et al.]
// Завучу. Усе для роботи. – 2009. – № 5. – С. 24-27.
У статті представлено проект, розроблений творчою групою освітян м. Донецька, що розкриває управлінські аспекти формування нового типу педагога - науковця, дослідника, новатора. Авторами розроблена модель педагога-дослідника інноваційної школи.
|
