Об'єктом дослідження є процес трудової підготовки старшокласників в умовах профільного навчання. Магістерська робота присвячена обґрунтуванню доцільності навчання учнів роботі електроінструментами. На основі програм профільного навчання з деревообробки відібрано навчальний матеріал, розроблено та апробовано сукупність завдань для самостійної роботи, інструкційних карт та іншого дидактичного забезпечення. Ключові слова : профільне навчання, уміння і навички, деревообробка, електроінструмент, дидактичне забезпечення