Об'єктом дослідження є процес вивчення учнями середньої школи швейної справи. В дипломній роботі розкрито суть програмованого навчання. Дозування навчального матеріалу і тестовий контроль, що відображають програмовану технологію навчання, відображено в розробленому конспекті уроку. Для диференціації навчання в дипломній роботі розроблені тести різних рівнів складності. Ключові слова : програмоване навчання, будова швейної машини, доза, зміст, тести