| |
Хміль, І. В.
Конструктивно-технічні задачі як засіб інтелектуального розвитку учнів 6 класів на уроках трудового навчання [Текст] : дипломна робота / І. В. Хміль ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, інженерно-пед. ф-т ; наук. кер. І. В. Гевко. – Тернопіль, 2009.
Об'єктом дослідження - процес трудового навчання учнів 7 класів загальноосвітньої школи.
Проведено теоретичний аналіз літературних джерел щодо структури інтелектуального розвитку, визначено вплив конструктивно-технологічних задач на інтелектуальний розвиток учнів на уроках трудового навчання та проведено аналіз процесу розв'язування задач.
Здійснено експериментальну перевірку доступності матеріалу для учнів 7 класу, достатності його обсягу, а також встановлено кількість оптимального часу для його вивчення. Обґрунтовано доцільність доповнити навчальне планування системою конструктивно-технологічних задач.
Ключові слова : технічні здібності, конструктивно-технологічні задачі, техніко-технологічна діяльність, інтелектуальний розвиток, трудове навчання
|
