Об'єкт дослідження - навчально-виховний процес з біології, предмет дослідження - методика професійної орієнтації у процесі навчання біології у старшій школі. Проаналізовано стан розробки проблеми професійної орієнтації в теорії та практиці навчання біології, визначено профорієнтаційні можливості змісту курсу "Біологія, 10-11 кл.", розроблено методику професійної орієнтації учнів у процесі вивчення біології у старших класах, розроблено професіограми для учнів 10-11-х класів. Ключові слова: професійна орієнтація, принципи професійної орієнтації, змістові компоненти, методи та форми профорієнтаційної роботи.