У роботі розглядаються методичні та дидактичні засади вивчення відомостей з теорії літератури в середніх навчальних закладах. Аналізуються чинні програми з української літератури з проблеми формування теоретичних понять у п'ятикласників. У практичній частині дипломного дослідження висвітлюються шляхи засвоєння знань з теорії літератури під час аналізу художніх творів у 5 класі. Ключові слова : теорія літератури, теоретико-літературне поняття, метод навчання, художня література, художній твір, роди літератури, тропи, оповідання