Робота складається із вступу, двох розділів, висновків та додатків. У першому розділі визначено сутність, функції педагогічної комунікації, стиль педагогічного спілкування та вироблення в учнів уміння слухати. У другому розділі розповідається про Петера Петерсена та його педагогічну концепцію Єнського плану. У роботі роз'яснено форми організації та методи викладання іноземної мови у школах Єнського плану Ключові слова : педагогічна комунікація, педагогічне спілкування, школа Єнського плану, педагогічна концепція Петера Петерсена