Дипломна робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел і додатків. У першому розділі здійснено теоретичне обгрунтування наукового методу Марії Монтессорі. У другому розділі увага акцентується на практичних аспектах фукціонування педагогічної системи Марії Монтессорі. Третій розділ містить розгляд можливостей реалізації педагогічної методики Марії Монтессорі в українських школах.У роботі розроблено урок іноземної мови для української середньої школи за системою Марії Монтессорі Ключові слова : реформаторська педагогіка, вільне виховання, сензтитивні фази, всотуючий розум