Дипломна робота присвячена вивченню методики формування іншомовної аудитивної компетенції учнів 4 класу. У ході дослідження розглянуто теоретичні основи навчання аудіювання і визначено психологічні та лінгвістичні особливості аудіювання. В дипломній роботі аналізуються основні труднощі розуміння іншомовного мовлення на слух. У дослідженні пропонується система вправ, спрямованих на формування аудитивних навичок та вмінь учнів 4 класу Ключові слова : аудіювання, труднощі аудіювання, аудитивні навички та вміння, іншомовна аудитивна компетенція, система вправ