Дипломна робота присвячена теоретичному обгрунтуванню та експерементальній перевірці зстосування інтелект-карт у навчанні іноземних мов на старшому етапі навчання. Здійсненно аналіз досліджуваної проблеми, з'ясовано сутність понять "інтелект-карта" і "технологія повного засвоєння знань". Виявлено психологічні особливості розвитку старшокласників та умови застосування карт розуму на уроках англійської мови, з'ясовано стадії творчого процесу з використанням інтелек-карт. Розроблено, впроваджено та експерементально перевірено систему інтелек-карт для вивчення лексики та монологічного мовлення на матеріалі підручника "Enterprise". Ключові слова: інтелект-карта, технологія повного засвоєння знань, перекодування інформації, структуризація, гештальт, згортання інформації.