У роботі розглянуто стан проблеми екологічного виховання учнів у психолого-педагогічній науці та сучасній освітній практиці. Визначено і обґрунтовано принципи відбору та конструювання змісту екологічної освіти і виховання учнів на уроках з автосправи у шкільних навчальних закладах. Вибрані активні організаційно-педагогічні форми і удосконалена методика екологічної освіти. Дана критична оцінка впливу на навколишнє середовище автомобільного транспорту. Для вивчення теми учнями ЗОШ пропонується застосувати проблемний метод. Тематичний план, методика проведення проблемного уроку і засоби наочності можуть бути використані для вивчення теми у будь-яких педагогічних навчальних закладах і для дистанційного навчання. Ключові слова : екологія, шкідливі викиди, бензин, міжпредметні зв'язки, засоби навчання.