У даній роботі розкриваються теоретичні й методичні питання функціонування освітнього комплексу Бережанського району Тернопільської області. З'ясовано основні поняття й категорії, що стосуються теоретичних, методологічних та методичних основ дослідження цього комплексу, досліджено основні умови та чинники (головним чином соціально-економічні) формування комплексу, подано характеристику основних типів закладів освітнього комплексу району, проаналізовано роботу цих закладів, а також можливості використання матеріалів дипломної роботи в шкільному курсі географії, наголошується на можливостях використання краєзнавчо-географічного матеріалу в позакласній та позашкільній роботі Ключові слова : освітній комплекс, типи освіти, види закладів освіти, методи дослідження освітнього комплексу, соціально-економічна характеристика комплексу, заклади освіти, територіальна організація освітнього комплексу