У дипломній роботі досліджується проблема використання групових форм навчання у навчально-виховному процесі з економічної і соціальної географії України як перспективного виду навчання, однієї з найпоширеніших форм роботи під час інтерактивнрго уроку. Розкрито сутність поняття "групова форма навчання", проаналізовано історію виникнення і розвитку групових форм роботи, подано загальні характеристики групової навчальної діяльності, етапи її впровадження та методика організації навчальної діяльності в групах. Обґрунтовано методичні особливості використання групових форм навчання на різних етапах традиційних і нетрадиційних уроків географії, а також методику оцінювання групової роботи. Розроблено і експериментально випробовано методику використання групових форм організації навчання у процесі засвоєння географічних знань та формування вмінь і навичок. Матеріали і результати дослідження можуть бути використані під час вивчення методики викладання географії та у шкільній практиці Ключові слова : групова форма організації навчання, групова навчальна діяльність, навчально- виховний процес, педагогічна підтримка, функції групових форм роботи, технологія використання групової навчальної діяльності