Електронний каталог

С30          Семенова, А. В.
    Теоретичні та методичні засади застосування парадигмального моделювання у професійній підготовці майбутніх учителів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. д-ра пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Семенова Алла Василівна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2009. – 42 с.

   У дисертації досліджено й обґрунтовано теоретичні та методичні засади парадигмального моделювання та необхідність його застосування у професійній підготовці майбутніх учителів. Визначено п'ятиярусний структурно-системний критерій успішності застосування парадигмального моделювання в професійній підготовці майбутніх учителів. Розроблено методику діагностики. Зазначено, що моделі концепції парадигмального моделювання складають ієрархічну динамічну систему. Теоретично обґрунтована система парадигмального моделювання у професійній підготовці майбутніх учителів в освітньому просторі педагогічного навчального закладу. Засобом реалізації змістового аспекту виступив спецкурс "Освітні технології управління навчально-виховним процесом". Ключові слова: парадигма, система, концепт, модель, парадигмальне моделювання.


УДК 378.05+378.12+379
ББК 74.48

            



Примірники
Місце збереження Кількість В наявностi
Дисертаційний ч/з 2 2


Теми документа


Статистика використання: Видач: 13 Завантажень: 574





Український Фондовий Дім Інформаційно-пошукова система
'УФД/Бібліотека'