| О-77 |
Островерхова, Н. М.
Теоретико-методологічні засади аналізу якості уроку як педагогічної системи [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. д-ра пед. наук : 13.00.09 - теорія навчання / Островерхова Надія Михайлівна ; Ін-т педагогіки НАПН України. – К., 2010. – 40 с.
У дисертації розкрито результати дослідження теоретико-методологічних засад аналізу якості як педагогічної системи, яка інтегрує організаційну, дидактичну, психологічну, виховну, санітарно-гігієнічну складові. Розроблено й реалізовано концепцію аналізу якості уроку на засадах системно-диференційованого підходу та ідеї декомпозиції уроку на основні підсистеми, компонентів параметрів.
|
