У дисертації на основі вивчення наукової літератури та залучення широкого кола джерел аналізується двостороннє спіробітництво між Німеччиною та Україною в галузі освіти й науки в 1992-2007 рр., показано формування договірно-правової бази відповідних взаємозв'язків, становлення та розвиток відносин у галузі середньої, професіної та вищої освіти, з'ясовано стан співробітництва в галузі науки, розкрито роль німецьких фондів і наукових товариств у розвитку двостороннього діалогу.