Дисертація присвячена дослідженню проблеми формування системи знань і вмінь з основ етикету в процесі професійної підготовки майбутніх учителів трудового навчання, що висуває специфічні вимоги до формування особистісної культури майбутнього вчителя трудового навчання. У дисертації розкрито сутність та історичне походження поняття "етикет", його соціальне значення як сукупності правил поведінки. які регулюють зовнішні прояви людських стосунків.