Дисертація має своїм змістом аналіз системи професійної підготовки соціальних працівників у коледжах Канади. Витлумачується організація, зміст і особливості теоретичної й практичної підготовки соціальних працівників. На основі вивчення літературних джерел - українських, російських, канадських документів і матеріалів, також і документів міжнародних організацій -нами схарактеризовано національні умови підготовки соціальних працівників у коледжах Канади, проаналізовано становлення й сучасний стан системи підготовки соціальних працівників, розкрито позитивну своєрідність теоретичної підготовки майбутніх фахівців у коледжах Канади, схарактеризовано технологію практичного навчання і його взаємозв'язок із теоретичними світовими надбаннями у сфері підготовки соціальних працівників у канадських коледжах, визначено співвідношення теоретичного й практичного компонентів у структурі професійної підготовки фахівців соціального спрямування в Канаді, виявлено можливості адаптації елементів канадського досвіду підготовки соціальних працівників у навчальних закладах України.