Додати до списку

Складові частини документа:

• Гусс, С. В. Обучающие программы на основе игр лингвистической направленности [Текст] / С. В. Гусс // Информатика и образование. – 2009. – № 11. – С. 123-124.
• Диков, А. В. Организация вычислений на веб-странице [Текст] / А. В. Диков // Информатика и образование. – 2009. – № 11. – С. 88-95.
• Зубрилин, А. А. Оценка готовности обучаемых к участию в элективных курсах по информатике [Текст] / А. А. Зубрилин // Информатика и образование. – 2009. – № 11. – С. 66-72.
• Зубрилин, А. А. Решение задач на обработку информации в электронных таблицах [Текст] / А. А. Зубрилин // Информатика и образование. – 2009. – № 11. – С. 43-50.
• Казакова, Е. А. Создание анимации движения объектов в различных программных средах [Текст] / Е. А. Казакова // Информатика и образование. – 2009. – № 11. – С. 23-42.
• Каменская, А. Г. Образовательная программа повышения квалификации как средство вовлечения учителей в инновационную деятельность с цифровыми образовательными ресурсами [Текст] / А. Г. Каменская // Информатика и образование. – 2009. – № 11. – С. 96-98.
• Мазничевская, Л. И. Урок на тему "применение простейших статистических понятий для решения практических задач" [Текст] / Л. И. Мазничевская // Информатика и образование. – 2009. – № 11. – С. 62-65.
• Медведев, В. Е. Структурная модель информационно-технологических компетенций будущего учителя математики и информатики [Текст] / В. Е. Медведев, Т. Н. Губина // Информатика и образование. – 2009. – № 11. – С. 111-114.
• Перевозчикова, М. С. Создание компьютерной игры - эффективный инструмент самообразования [Текст] / М. С. Перевозчикова // Информатика и образование. – 2009. – № 11. – С. 115-117.
• Половина, Г. Б. Особенности создания видеоуроков [Текст] / Г. Б. Половина // Информатика и образование. – 2009. – № 11. – С. 103-105.
• Пырьева, В. В. Кейсовая технология обучения и ее применение при изучении темы "алгоритмы" [Текст] / В. В. Пырьева // Информатика и образование. – 2009. – № 11. – С. 57-61.
• Рубцова, С. Ю. Развитие учебных навыков и умений студентов средствами информационных и коммуникационных технологий [Текст] / С. Ю. Рубцова // Информатика и образование. – 2009. – № 11. – С. 119-121.
• Рыбаков, А. А. Видеоурок как средство активизации и интенсификации обучения [Текст] / А. А. Рыбаков // Информатика и образование. – 2009. – № 11. – С. 99-102.
• Сурхаев, М. А. Модель деятельности учителя информатики в условиях информационно-коммуникационной образовательной среды [Текст] / М. А. Сурхаев // Информатика и образование. – 2009. – № 11. – С. 106-108.