У дипломній роботі визначено завдання профорієнтаційної роботи під час навчання фізики у середній школі та виділено її форми в урочній та позаурочній роботі. Обґрунтовано, що реалізація принципу політехнізму у шкільному курсі фізики (у комплексі з іншими предметами) створює основу для професійної орієнтації молоді. Розроблено методику висвітлення сучасних досягнень та перспектив розвитку науково-технічного прогресу у курсі фізики старшої школи. Дана методика може бути реалізовано для класів загальноосвітнього, технологічного та фізико-математичного профілів навчання. Створено електронний навчальний посібник "Фізика і науково-технічний прогрес", матеріали якого можуть бути використані учнями і студентами при вивченні фізики та вчителями і викладачами при навчанні фізики Ключові слова : науково-технічний прогрес, профорієнтаційна робота, принцип політехнізму, курс фізики старшої школи, класи загальноосвітнього, технологічного та фізико-математичного профілів навчання