Робота присвячена аналізу методики вивчення задач на побудову у нових шкільних підручниках з геометрії у 7-9 класах. Метою дипломної роботи є: вияснити роль задач на побудову в курсі геометрії в 7-их і 8-их 9-их класах за новими шкільними підручниками; Порівняти вивчення задач на побудову і вияснити методичні особливості вивчення цього матеріалу в кожній групі підручників. У роботі складено прийом вибору адекватного методу розв'язування задач на побудову, розроблено методичні рекомендації розв'язування задач на побудову різними методами. Упорядковано збірник задач на побудову за новими шкільними підручниками Ключові слова : геометрія, задачі на побудову, методи розв'язування задач на побудову, підручник, програмне забезпечення DG-геометрія, збірника задач