В дипломній роботі проведено аналіз науково-методичної літератури, а також, досліджено методичні прийоми вивчення елементів теорії ймовірностей в основній школі. Теоретично обґрунтовані та методично підтверджені рекомендації для підвищення ефективності вивчення теорії ймовірностей у курсі основної школи: показувати ймовірнісний характер імовірнісних подій, залучати до предметної діяльності, діяльність організовувати в ігровій формі, на життєвих прикладах показати важливість знань з елементів теорії ймовірності, проведення деяких дослідів демонструвати на ПК Ключові слова : подія, випадкова подія, випробування, експеримент, ймовірність, ігрова форма, предметна діяльність, математика, основна школа