Дана робота складається з трьох розділів. Перший розділ присвячений структурі діяльності по створенню комп'ютерних моделей, поданню і зчитуванню даних в різних типах інформаційних моделей (схеми, карти, таблиці, графіки і формули), математичній моделі (графіки, дослідження функцій), побудові і використанні моделей реальних процесів (фізичних, хімічних, біологічних, економічних). У другому розділі йдеться про формування вміння застосовувати набуті знання в різних життєвих ситуаціях, для вирішення проблем, зв'язаних з виконанням типових соціальних ролей. Розглядаються методичні підходи до дослідження "чорних ящиків", наводяться приклади практично орієнтованих міні-досліджень, що дозволять більш глибоко зрозуміти суть питань, що вивчаються, побачити їх зв'язок з життєвими ситуаціями. У третьому розділі розглядаються питання моделювання як невід'ємної частини пізнавальної діяльності людини. Розглядаються приклади вирішення двох задач, які можуть бути використані при проведенні практичних занять із студентами. При цьому аналізуються декілька способів вирішення кожної із цих задач з розв'язками, адаптованими до шкільного курсу початку аналізу Ключові слова : граф, інформаційна модель, "чорний ящик", математичне моделювання