У дипломній роботі проаналізовано психолого-педагогічні основи використання ігрової діяльності в навчальному процесі, місце скретч-проектів у системі комп'ютерно-орієнтованих засобів навчання і основні етапи створення навчально-ігрових проектів. Розроблено програму вивчення курсу програмування у середовищі Scratch, а також зміст і методику вивчення даного курсу. На основі підібраних матеріалів розроблено конспекти уроків для 6 класу при вивченні мови програмування Scratch, реалізовано проект "Scratchland". Ключові слова: Scratch, спрайт, скрипт, сцена, алгоритм, список, цикл, змінна, команда.