Досліджувалася проблема формування міжособистісних взаємин у дітей дошкільного віку. Об'єкт дослідження - формування міжособистісних взаємин між дітьми дошкільного віку. Проведено аналіз психолого-педагогічної літератури з проблем дослідження; з'ясовано сутність, види, особливості вправ, завдань, ігор та їх місце у процесі формування взаємин між дітьми; розроблено логіко-структурну модель тренінгової методики формування міжособистісних взаємин між дітьми дошкільного віку засобами вправ, завдань, ігор та експериментально її перевірено. Ключові слова: міжособистісні взаємини, дошкільники, ігрова діяльність, соціально-педагогічна тренінгова програма.