У дипломній роботі аналізується здобуття дитиною соціального статусу серед однокласників - високого чи низького. Акцентується увага на основних характерологічних, поведінкових чинниках та зовнішніх, що впливають на здобуття дитиною соціального статусу та характерних відмінностях. Аналізуються та порівнюються особливості соціальної диференціації учнів різних класів молодшої школи. Описуються теоретичні аспекти проблеми соціальної диференціації з точки зору вітчизняних та зарубіжних психологів і педагогів та практичні методи дослідження даного питання. Ключові слова: молодший шкільний вік, соціальна диференціація, соціальний статус, соціометрія, лідер.