У дипломній роботі досліджуються особливості розвитку емпатії у вчителів у процесі педагогічної діяльності. Розкрито сутність понять "емпатія", "емпатійність", "емпатійні здібності вчителя". Визначено вплив особистісних та професійних чинників на розвиток емпатії у вчителів у процесі педагогічної діяльності. Охарактеризовано методи дослідження рівня прояву емпатії у вчителів. Результати дослідження, а також розроблені психолого-педагогічні рекомендації можуть бути використані вчителями, шкільними психологами, соціальними педагогами з метою підвищення ефективності педагогічної діяльності, розвитку емпатійних здібностей вчителів. Ключові слова: емпатія, емпатійність, емпатійні здібності вчителя, індивідуальний стиль педагогічної діяльності.