Робота складається зі вступу, двох розділів та висновків. У вступі дано поняття дистанційної форми навчання, системи електронних курсів "Moodle", сформульовано завдання курсу астрономії для підготовки вчителів фізики. У першому розділі дано загальну характеристику курсу астрономії та проаналізовано місце астрономії в системі фізико-математичних наук; її наукове, практичне та філософське значення. У другому розділі з'ясовано систему вимог, яким повинен відповідати електронний курс, та, відповідно до цих вимог, проаналізовано створений електронний курс "Астрономія" для педагогічних ВНЗ. У роботі розроблено електронний курс (у системі електронних курсів "Moodle") "Астрономія" для педагогічних ВНЗ. Результати роботи впроваджено на фізико-математичному факультеті ТНПУ ім. В. Гнатюка. Ключові слова : астрономія, електронний курс, вимоги до електронного курсу, навчальне середовище, інтерфейс, тест, програма курсу, лекція, мультимедійні розробки, засоби оцінювання, дистанційне навчання.