В даній роботі ми дослідили особливості прояву невротичних розладів в учнів молодших класів та вплив сім'ї на їх виникнення. Отримані результати дослідження довели, що сім'я є основним фактором, який впливає на виникнення дитячих неврозів. На основі результатів дослідження ми розробили рекомендації для батьків з метою профілактики неврозів у дітей молодшого шкільного віку. Також запропонували корекційну програму для дітей молодшого шкільного віку з подолання тривожності, як профілактики виникнення невротичних розладів і тренінгову програму для педагогів з метою профілактики виникнення дидактогенних неврозів у молодших школярів. Ключові слова: невротичний розлад, дидактогенії, тривожність, психічна травма, профілактика.