Дипломна робота розкриває вплив сенсожиттєвих орієнтацій на професійне самовизначення старшокласників. Проаналізовано особливості професійного самовизначення і сенсожиттєвих орієнтацій. Експерементально дослідили ціннісно-смислову сферу старшокласників у зв'язку з професійним самовизначенням. Аналіз емпіричних даних показав, що важливим для успішного особистісного та професійного самовизначення сучасного старшокласника є формування перспективних цілей, які надають осмисленості життю та уявлення про себе як про сильну особистість, наділену достатньою свободою вибору для того щоб побудувати життя у відповідності до своїх цілей і уявлень про його зміст. Ключові слова: юність, сенсожиттєві орієнтації, ціннісні орієнтації, професійне самовизначення, професійна перспектива