У магістерській роботі проаналізовано психолого-педагогічну літературу з проблеми дослідження, міститься оцінка різних точок зору на поняття "потреба", розглядаються особливості передумов музичних потреб підлітків. Описані методики проведення констатувального і формувального експериментів. Показані рівні проявлення музичних потреб підлітків, шляхи та умови їх розвитку в учнів середніх класів у процесі сприйняття музики. Викладені основні результати експериментальної роботи. Ключові слова: музична потреба, музичний інтерес, сприйняття музики, підліток, спостереження, бесіда, анкетування, експеримент