Дипломна робота присвячена актуальній темі з методики викладання української літератури. Розглядається теоретичні аспекти проблеми : методичні принципи, зокрема, принцип наочності, словникова робота, акцентується на складності цієї проблеми. З'ясовуються найоптимальніші шляхи, прийоми і методи формування теоретико-літературних знань школярів у процесі засвоєння програмних творів з курсу української літератури у середніх класах. Розглядаються шляхи систематизації і контролю умінь та навичок учнів, акцентується на ролі тестів у перевірці знань школярів. Ключові слова :теорія літератури, принципи, метод, прийом, жанр, художні засоби, композиція, сюжет, віршування, образ, ліричний герой.