У магістерській роботі проаналізовано історію становлення та розвитку технологічного підходу до розвитку шкільної педагогічної освіти, розкрито зміст поняття "навчальна технологія", види основних навчальних технологій. Виділено і охарактеризовано дидактичні умови реалізації нових навчальних технологій на уроках "Я і Україна". Проаналізовано стан проблеми дослідження в сучасній практиціпочаткового навчання. Розкрито методику впровадження нових навчальних технолгій під час вивчення курсу "Я і Україна". Ключові слова : навчальна технологія, види навчальних технологій, дидактичні умови реалізації нових навчальних технологій.