Робота присвячена актуальній темі з методики викладання української літератури. У теоретичному розділі основний акцент зроблено на вплив жанрово-родових особливостей драми на сприймання її школярами. Окремо наголошується на специфіці шкільної інтепретації драматичної поеми як провідного жанру у творчості І. Кочерги. У дипломній роботі запропоновано різні види роботи над текстами історичних драм письменника, різноманітні завдання та види діяльності школярів на уроках української літератури та у позакласній роботі. Ключові слова : сюжет, композиція, драматична поема, історична драма, шляхи аналізу твору, метод, прийом, завдання.