У роботі розглядається специфіка вивчення прозових творів у старших класах. Особливий акцент зроблено на основних принципах і типах шкільного аналізу прози та ролі літературно-критичних праць у підготовці до сприймання та вивчення художнього твору. Практичний розділ присвячений аналізу роману Олеся Гончара "Собор" шляхом використання літературно-критичних джерел та застосування нестандартних форм проведення занять. Зміст уроків за творчістю О. Гончара, запропонований у роботі, відповідає вимогам сучасної методики, головний акцент зроблено на жанрових особливостях, проблематиці, засобах характеротворення та морально-етичних засадах роману. Ключові слова :епос, проблемно-філософський роман, метод і прийом, літературно-критична стаття, проблематика твору, шляхи аналізу художнього твору.