У дипломній роботі розкривається проблема використання пізнава-льних завдань в процесі формування екологічних знань учнів молодшого шкільного віку. Для досягнення мети роботи виявлено сутність пізнавальної діяль-ності в екологічному вихованні молодших школярів, обґрунтовано педа-гогічні умови використання пізнавальних завдань в процесі формування екологічних знань учнів, виявлено стан використання пізнавальних завдань екологічного змісту у практиці роботи школи. Заслуговує на увагу авторська експериментальна методика викори-стання пізнавальних завдань в процесі формування екологічних знань учнів молодшого шкільного віку, апробована її ефективність. Ключові слова : пізнавальна діяльність, пізнавальні завдання, екологія, екологічні знання, методика, молодші школярі.