У дипломній роботі розкрито основні положення проблеми формування зацікавленості молодших школярів до занять з фізичної культури, у зв'язку з чим зроблено аналіз теоретичних джерел з проблеми дослідження, описано психологічні особливості дітей молодшого шкільного віку, виявлено психологічні умови формування зацікавленості до уроків фізичної культури у молодших школярів. Підкреслено практичне значення врахування основних факторів розвитку зацікавленості до занять фізичними вправами, обґрунтовано необхідність дотримання комплексу психологічних умов формування зацікавленості молодших школярів до занять з фізичної культури, які впроваджено у практику експериментального навчання, доведено їх ефективність Ключові слова : психологічні аспекти, зацікавленість, фізична культура, рівні розвитку зацікавленості, широта, глибина, дієвість зацікавленості, молодші школярі