Предмет дослідження: процес оптимізації соціальної адаптації дітей в умовах дошкільного навчального установи. Проведено аналіз психолого-педагогічної літератури з проблем дослідження, проаналізовано педагогічно-дидактичні умови готовності дитини до дошкільної освітньої установи. Проведено теоретичне і практичне дослідження проблеми готовності дитини до дошкільної установи. Розроблено та апробовано соціально-педагогічну адаптаційну програму програму для дошкільників. Ключові слова : дошкільна установа, підготовка до садка, адаптація, соціально-педагогічні умови готовності, адаптаційна програма.