У підлітковому періоді формуються основні комунікативні уміння, тому завданням школи і сім'ї є позитивний розвиток навичок спілкування та конструктивного вирішення різного роду конфліктів, що є одною з важливих складових у розвитку гармонійної особистості. Мета дослідження: обґрунтувати та емпірично дослідити основні психолого-педагогічні засади корекції конфліктної поведінки підлітків. Об'єкт дослідження - конфліктна поведінка підлітків. Предмет дослідження - особливості впливу корекційно-розвивальних умов на зміну конфліктної поведінки підлітків. Ключові слова : підлітковий вік, комунікативні уміння, конфлікт, конфліктна поведінка підлітків, корекція