Сучасний етап розвитку цивілізації характеризується посиленням ролі інформації та знань, зростанням частки інформаційних продуктів та послуг, розбудовою глобального інформаційного простору. В цих умовах країни світу, включаючи Україну, позиціонують інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ) як потужний інструмент збалансованого економічного і суспільного розвитку. Для України, яка прагне європейської інтеграції, вирішення проблем формування інформаційної компетентності учнівської молоді набуває стратегічного значення. Об'єкт дослідження - інформаційно-комунікаційні технології навчання біології. Предмет дослідження - організація навчально-пізнавальної діяльності учнів 7-9-х класів з біології з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Ключові слова: навчально-пізнавальна діяльність, освітні технології, інформаційно-комунікаційні технології, програмні засоби освітнього призначення, мультимедійні засоби навчання.