Дипломна робота присвячена теоретичному обґрунтуванню аспектів формування граматичних навичок в учнів середньої загальноосвітньої школи й експериментальній перевірці формування граматичних навичок учнів засобами мовної гри. Основними аспектами дослідження є формування граматичних навичок на середньому етапі у школі, дидактичні переваги мовної гри у формуванні граматичних навичок учнів, відбір мовних ігор для формування граматичних навичок учнів, комплекс завдань для реалізації методики формування граматичних навичок в учнів середнього етапу загальноосвітньої школи засобами мовної гри. Ключові слова: мовні ігри, формування граматичних навичок, рефлексія, інтеграція.