Робота складається із вступу, двох розділів та висновків. У першому розділі визначено види та ознаки гри в педагогічній системі П.Петерсена. У другому розділі розглядається сутність застосування ігрових методів навчання на заняттях з іноземної мови в школах України. Ключові слова: гра, рольова гра, школи Єнського плану, педагогічна концепція П.Петерсена, мотивація, урок іноземної мови.