У дипломній роботі проаналізовано праці зарубіжних та вітчизняних вчених стосовно значення інтерактивних технологій навчання, висвітлено основні поняття інтерактивних технологій як невід'ємної складової інтерактивного навчання та розглянуто особливості моделей інтерактивних технологій навчання як процесу взаємодії вчителя і учнів. Також досліджено практичне застосування інтерактивних технологій навчання на уроках англійської мови у 6-8 класах середньої школи. Ключові слова: інтерактивне навчання, технологія, інтерактивні моделі навчання, комунікативна компетенція, мовленнєва компетенція.