У дипломній роботі досліджено методи збагачення словникового запасу молодших школярів під час роботи над текстами художніх творів. Також зроблено теоретико-лінгвістичне обґрунтування особливостей словникової роботи. У роботі подано результати експериментального дослідження, що підтверджують ефективність запропонованої методики. Ключові слова : художній текст, словниковий запас, мовлення учнів, пояснювальне читання, етимологічний розбір, морфологічний розбір, читання.