У дипломній роботі з'ясовано роль та місце ігрової технологій в навчально-виховному процесі сучасної початкової школи. Розкрито сутність ігрових навчальних технологій, сутність дидактичної гри, її структуру та особливості використання під час ознайомлення учнів початкової школи з навколишнім світом. Перевірено ефективність систематичного застосування ігрових технологій на різних етапах уроку під час вивчення курсу "Я і Україна". Експериментальне дослідження підтвердило наше припущення, виявило адекватність запропонованої методики використаний ігрових технологій на уроках "Я і Україна" в початковій школі. Ключові слова : ігрова діяльність, ігрові технології, дидактична гра, види дидактичних ігор, структура дидактичної гри.