У представленій роботі, на основі комплексного й об'єктивного аналізу історіографічних праць та публікацій, визначено основні аспекти розвитку освіти в УРСР протягом 1945-1964 рр.; у праці показано особливості радянської освіти, як окремої цілісної системи; визначено основні методи та шляхи повоєнної відбудови інфраструктури освіти; проаналізовано особливості державної політики у сфері освіти УРСР загалом, та у західному регіоні, зокрема; показано реформаційні зміни у кожній ланці освіти, що відбувалися протягом 1553-1964 рр., та, відповідно, їх наслідки. Для зв'язку з сучасністю, автором проведено певні паралелі з сучасною школою. Ключові слова: освіта в УРСР, реформування освіти у 1954-1964 рр., русифікація, ідеологічний контроль, школа-інтернат.